卫生保健系统概述. 回顾卫生保健各个部分的历史和现状. 包括对社会经济和政治因素影响的分析, 以及当前的卫生保健问题和趋势.

强调法律和道德程序及其在卫生保健组织中的应用, 管理员, 工作人员, 员工, 和病人. 包括决策过程的伦理层面和当前的卫生保健伦理问题.

检查研究原则和方法，因为他们有助于卫生保健组织和交付系统. 提供开发研究计划和研究文献的正式批评的经验.

使用各种组织, 管理, 行为理论, 概念, 以及分析的原则, 诊断, 预测, 并在医疗机构中指导人们的行为. 强调动机, 领导, 改变, 沟通, 个性, 团体动力学, 决策, 组织发展. 强调理解卫生保健组织中专业角色的重要性.

包括管理理论和实践的研究，由卫生服务的管理者应用. 强调对管理者角色的分析, 与人互动, 该组织, 还有环境. 特别强调人力资源问题.

使学生了解卫生保健系统管理中使用的信息系统的概念和应用.

将长期目标规划与卫生保健服务的营销维度相结合. 概念, 技术, 以及在卫生保健行业的营销计划和管理中使用的理论.

在整个生命周期中对健康促进、特定疾病和健康问题的研究. 包括影响个人的传染病和慢性疾病及病症, 这个家庭, 和社区. 探讨卫生保健系统在通过预防和治疗处理这些问题中的作用.

专注于收购, 分配, 以及医疗机构内部财务资源的管理控制. 包括成本分析, 财务状况分析和策略, 报销, 定价政策, 预算, 资本支出, 财务报告分析, 非正式的和外部的控制.

在机构导师和教员的监督下，在选定的卫生保健组织内提供实地经验. 课程的设计取决于学生个人过去和现在在医疗机构的工作经验以及未来的目标. 前提条件:导师允许.

检查管理保健组织在医疗保健系统中的作用变化. 讨论历史, 管理式医疗公司的基本结构, 提供者之间的相互关系, 以及它们不断演变的角色. 详细讨论了它们对卫生保健经济学的影响.

侧重于对卫生保健常见数据的分析. 包括数据描述, 概率要素, 随机变量的分布, 估计和置信区间, 二项分布和正态分布, 假设检验, 应急表, 回归分析, 和方差分析.

通过广泛使用案例研究，审查卫生服务管理中的决策. 从其他HSA课程的材料整合到面对所有类型的卫生保健组织的决策研究.

在教师的监督下进行医疗保健管理方面的独立研究. 前提条件:导师允许.

结构化作业，使学生获得与职业兴趣领域相关的医疗保健管理职位的实践经验. 学生由实习主任指导，并由合作组织的一名成员监督. 前提条件:卫生服务管理项目主任的许可.

不包括在常规课程的主题讲座和讨论. 为特别感兴趣的主题提供更深入的内容，或探索医疗服务管理中快速变化的领域.